Learning Science through Investigations: An Experience with Hong Kong Primary School Children     

Winnie Wing-Mui So 《International Journal of Science and Mathematics Education》2003,1(2):175-200

This paper reports on a study of children learning science through investigations. Because many skill-type performances depend upon knowing and understanding the relevant content, this paper addresses both the children's understanding of scientific ideas and their performance of the science process skills. Twenty-four written records of investigations conducted by Hong Kong primary school children were studied to explore children's cognitive processes in scientific investigations. The paper concludes with a model that provides useful information about aspects of children's cognitive understanding and the practical processes that are necessary for scientific investigation.  相似文献   

培养心理素质和教会学习     

张恒忠 《零陵学院学报》2003,(2)

“学会学习”、“教会学习”是现代学习理论和教学论的新观念。教师教会学生学会学习,不但要进行学法的指导,更重要的是要通过培养心理素质来提高教会学生学会学习的效果。培养心理素质是教会学习的前提。  相似文献   

合理利用学具提高数学课堂教学效率     

兰学宝 《中国教育技术装备》2004,(10):24-25

论述了在数学课堂教学中运用学具提高教学效率的意义。  相似文献   

非英语专业研究生英语教学的新特点及其应对性研究     

刘惠媛 《大连大学学报》2011,32(4):110-112

目前,非英语专业研究生英语教学中呈现出多元化、个性化及信息化等特点,作为教育工作者,应从不同侧面探讨解决这一新挑战所要采取的应对措施。这一应对性研究为研究生英语教学提供了一条创新的教学理念,目的是适应现代社会对研究生的最新要求。  相似文献   

高校艺术生人文素养欠缺问题窥探   总被引：1，自引：0，他引：1  

于滢 《鞍山师范学院学报》2011,13(6):99-102

作为高校学生群体特殊组成部分的艺术生,在人文素养方面大都存在一些欠缺,究其原因是多方面的.高校艺术生人文素养欠缺主要受我国的教育体制、教师的教学方式和艺术生自身的学习能力三方面的制约.提高艺术生的人文素养,应从完善艺术生的课程设置、深化教育教学改革、提高学生自主学习的能力等方面入手.  相似文献   

电大网络论坛营造良好学习氛围的构建策略探究——以江西电大市级电大为例     

桂敏  汪青云 《江西广播电视大学学报》2011,(4):87-90

网络时代的今天．网络论坛已成为大学生交流信息的一个重要平台。网络论坛对电大良好学习氛圈的形成有积极的促进作用。本文在分析了江西电大市级分校网络论坛的运用状况之后,对电大网络论坛的建设提出了七大构建策略,以此加强电大网络论坛营造良好学习氛围的功能。  相似文献   

美国和加拿大学徒制比较及对我国工学结合的启示     

刘艳春  刘春  王洪斌 《职业技术教育》2011,(19)

学徒制是美国和加拿大解决两国大规模青年就业问题的一种主要模式,主要体现在两国高等职业教育中高水平实用性人才的培养方面。比较发现,两国学徒制都能很好地把理论学习与岗位实习有机结合,满足各种岗位的人才需求。借鉴两国经验,我国工学结合人才培养模式应加强课程设计的灵活性,注重学习与培训的衔接性,为企业提供多种优惠,为学生提供多种资格认证。  相似文献   

以教学案为载体,培养学生学科化的自主学习策略     

刘玉泉 《常熟理工学院学报》2011,25(12):116-119

常熟理工学院附中教育改革在实行学生素质发展评估、学生学习习惯目标化管理等尝试的基础上,确定以教学案为抓手,以苏州市指导学生自学教学改革实验学校为平台,通过编制并使用教学案培养初中生学科化的自主学习策略,最终提高学生自主学习能力。  相似文献   

让思维导图成为初中语文自主学习的拐杖     

蒋金娣 《常熟理工学院学报》2011,25(12):120-124

初中语文自主学习是学生在教师指导下,以语言文字为载体,在自我认知、体会、分析、思考、解疑等语文实践中形成语言思维能力的语文学习方式与过程。思维导图是一种用图画进行思考的新的思维模式,它是把语言中的隐性思维通过导图的形式进行显性化处理,它能快速理清思路、启发联想力和概括力;在对语言文字进行图像化处理的过程中,思维导图可以促进手脑并动,激发兴趣,从而实现有效的思维训练,有利于达成自主学习的目的。  相似文献   

新形势下推进高校学习型党组织建设的理论思考     

曹燕宁 《常熟理工学院学报》2011,(11):50-52

加强高校学习型党组织建设有助于高校坚持社会主义办学方向,完成培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任。目前高校学习型党组织建设仍然存在不少不适应新形势的问题,应持续推进党员学习的先锋模范作用、合理设计学习活动、重点规划学习内容、有效构建学习制度、探索创新学习载体,有效深入地推进高校学习型党组织建设。  相似文献